【摘 要】
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当下的高中语文课堂过多的关注知识的传授和解题技巧的讲解,缺乏有深度的朗读教学.高中语文课堂还是应该以朗读为教学的切入点,通过"激情充沛"、"层层深入""有效设问"、"创设
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当下的高中语文课堂过多的关注知识的传授和解题技巧的讲解,缺乏有深度的朗读教学.高中语文课堂还是应该以朗读为教学的切入点,通过"激情充沛"、"层层深入""有效设问"、"创设情境"等方法,让"书声琅琅"成为语文课堂的必备环节,并在朗读教学的基础上奠定学生的人文底蕴,丰富学生的人文积淀,拓宽学生的人文情怀,提高学生的审美情趣;帮助学生在朗读中学会学习,帮助学生形成乐学善学,勤于反思的良好习惯.
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