【摘 要】
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当今世界,信息技术的发展日新月异,信息技术学科核心素养是学生必备的素养。华东师范大学李宝敏教授指出,在教学实践当中培养核心素养的教学策略简单地说可以概括为“追求四
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当今世界,信息技术的发展日新月异,信息技术学科核心素养是学生必备的素养。华东师范大学李宝敏教授指出,在教学实践当中培养核心素养的教学策略简单地说可以概括为“追求四化”:统整化、情景化、活动化、深度化。其中,深度化即我们现在倡导的深度学习。问题教学法是用“问题”组织教学,把知识点转化为一系列有针对性的问题,让学生在解决问题的过程中理解和运用知识,最终完成自我构建知识的过程。在基于问题教学法的课堂学习中,学生可以通过探索、交流和合作理解和建构知识,实现深度学习。本文将深度学习策略与问题教学法结合起来,进行融入
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