【摘 要】
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导学案教学模式被越来越多地采用，本文针对笔者所在学校导学案教学在高中政治教学中的实际效用进行了反思。通过列举导学案教学对提高成绩，但文理科间存在差异；导学案教学在情感
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导学案教学模式被越来越多地采用，本文针对笔者所在学校导学案教学在高中政治教学中的实际效用进行了反思。通过列举导学案教学对提高成绩，但文理科间存在差异；导学案教学在情感、态度价值观生成中有一定效果，但弱化倾向不容忽视；导学案教学对教师专业成长有一定促进作用，但局限性有所显现等方面介绍了导学案教学实际效果的几点表现。接着分析了以考试成绩为核心的评价机制，传统教育教学观念等对目前实际效用的影响。最后指出改进导学案教学模式的两点建议：一是树立正确的高中政治课教学价值观，二是开辟导学案教学模式的新思路、新方法。
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