论文部分内容阅读
以前，一堂好的数学课，就是做到教学目标明确，教学内容正确，抓住关键、突出重点、突破难点，完成教学任务。这样的课已不能适应新课改理念的教学要求，在素质教育环境下的今天，怎样认识数学课堂教学呢？
新课程标准下的数学课堂教学模式初探
【摘 要】
：
以前，一堂好的数学课，就是做到教学目标明确，教学内容正确，抓住关键、突出重点、突破难点，完成教学任务。这样的课已不能适应新课改理念的教学要求，在素质教育环境下的今天，怎样认识
【机 构】
：
江苏省苏州实验中学
【出 处】
：
试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
：
2011年14期
其他文献
思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映,它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系.适当的教育与训练,可以促进学生的思维发展,还可以培养良好的思维品质.在思品课中探索
闻一多的《伏羲考》1是中国20世纪神话研究的一篇名文,自问世以来就倍受推崇,在此后的学术史定位中更被认为具有“开创中国神话学黄金时代”2的重大意义.近20年来,民俗学界对
基础教育课程的改革,给课程内容和教学形式等都带来了许多重大的突破和创新.对于与初高中物理知识相衔接的高一物理课程在新的形势下,教师所会遇到的难题,思维观念的转换及相
1926年rn年初中共西安地方委员会成立,书记黄平万rn1月魏野畴等3名中共党员代表国民党陕西临时省党部,出席有共产党人参加的国民党第二次全国代表大会.会后,在北京、天津学习
目的:研究探讨对自发性气胸患者进行综合护理的效果.方法:抽取本医院2017年6月到2018年6月的时间内收治的80例自发性气胸患者,将其作为本次研究的对象,将80名病患随机平均分
摘 要： 师幼关系是师幼互动行为的前提，有什么样的师幼关系就有什么样的师幼互动行为。师幼互动不仅是一次次熟练教法的展示，是一次次花样繁多的教具的展示，而且是快乐的、放松的、自由的，更是教育者在教育行为上给予儿童的点点滴滴的爱。教师必须关注自身的心理健康，注意自身言行对幼儿的影响。一般而言，幼儿喜欢和善、耐心、公平、对幼儿有兴趣的教师，不喜欢严厉、批评、责骂、惩罚儿童、脾气坏的教师。所以教师应加强自
在教育制度的不断改革下,各地区的教学理念与方法也有了较大的改进,这对于各学龄段的学生而言是非常有利的,不仅可以有效地缓解师生关系,同时还可以实现学生综合能力的培养.
一、市场供求形势分析rn(一)稻谷rn2005年我市稻谷产量小幅增加,消费基本稳定,产销顺差扩大,总体仍然呈现供大于需的状态,须寻找出路,向市外销售.rn
认知英语学习在现代英语教学过程中起着重要的作用,本文正是基于认知英语学习的理论对现代高中英语词汇学习的策略训练进行构建,以期望可以指导教师的高中英语词汇学习,培养
素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高.为此,在小学数学课堂教学中就要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标,使学生成为既有丰