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本文介绍了结合PBL与LBL教学法在留学生医学微生物学教学中的教学设计、教学实施和教学效果。教学实践证明PBL结合LBL教学法能互补缺点，增强优势，在增强学生对医学微生物学基本知识掌握的同时，更能培养学生自学能力及分析问题、解决问题的综合能力，提高教学质量。
PBL结合LBL教学法在留学生医学微生物学教学中的应用探讨
【摘 要】
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本文介绍了结合PBL与LBL教学法在留学生医学微生物学教学中的教学设计、教学实施和教学效果。教学实践证明PBL结合LBL教学法能互补缺点，增强优势，在增强学生对医学微生物学基本
【机 构】
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泸州医学院病原生物学教研室,泸州医学院附属医院耳鼻咽喉头颈外科
【出 处】
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西南军医
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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泸州医学院教学研究项目（2012036）
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