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诗化语文教学既是一种教学思路,更是一种教学风格。其思维特质是语文学科面向素质教育改革中积极而活跃的因素。本文对诗化语文教学的教材处理、课堂运作、辅助手段、预期效果等进行了探讨。
诗化语文教学探究
【摘 要】
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诗化语文教学既是一种教学思路,更是一种教学风格。其思维特质是语文学科面向素质教育改革中积极而活跃的因素。本文对诗化语文教学的教材处理、课堂运作、辅助手段、预期效
【机 构】
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牡丹江市第一高级中学黑龙江牡丹江157000
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2005年6期
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