【摘 要】
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复习教学的重要性是不言而喻的.然而,复习过程中往往存在学生诸如知识掌握不牢、遗忘快、理解和应用能力差、不易形成完整的知识链、内容多而时间少等困惑.为了提高复习效率,
【机 构】
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广东省东莞市塘厦第二小学,广东 东莞
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复习教学的重要性是不言而喻的.然而,复习过程中往往存在学生诸如知识掌握不牢、遗忘快、理解和应用能力差、不易形成完整的知识链、内容多而时间少等困惑.为了提高复习效率,我尝试将六年级上册三个单元Unit 2 Ways to go to school(交通方式话题),Unit 4 I have a pen pal(爱好话题和谈论笔友)and Unit 5 What does he do?(职业话题)整合在一起复习,以三步骤“语篇统领,再分类复习,最后以写作输出”的模式上了一节单元整合复习课.也就是综合多单元话题内容,设定一个主题,将各单元相关的知识点,融汇在一个语篇中,先让学生在整体中感知复习内容.再设计多种任务分类复习相关词句,最后以完成主题写作结束.从而达到积累、巩固和提高学生听说读写综合能力的目的,从而提高复习效率.
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