【摘 要】
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与传统的音乐教育相比，《义务教育音乐课程标准》无论是从音乐教育的理念，还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面，均作了全方位的改革。这对于已习惯了传统
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与传统的音乐教育相比，《义务教育音乐课程标准》无论是从音乐教育的理念，还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面，均作了全方位的改革。这对于已习惯了传统音乐课教学的广大音乐教师来说，无疑是一场“革命”。教师如何适应新课程标准，尽快成为新课程标准的有效执行者和积极建设者，将关系到新课程标准实施的成败。在此，本人就音乐新课程标准中谈到的音乐教学中的音乐实践和音乐素养的关系谈谈自己的一些体会和做法。
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