【摘 要】
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虚拟仿真实验可以激发学生的学习自主性。此项目以师生共建科研团队的方式,引导学生自主获取学习资源,依托福建医科大学已有资源优势,聚焦生物药物的生产,以药品生产质量管理
【基金项目】
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福建省本科高校教育教学改革项目(编号:FBJG20180231,FBJG20190033),福建医科大学本科教育教学改革研究立项(编号:J18009,J19004,J17028)
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虚拟仿真实验可以激发学生的学习自主性。此项目以师生共建科研团队的方式,引导学生自主获取学习资源,依托福建医科大学已有资源优势,聚焦生物药物的生产,以药品生产质量管理规范(Good Manufacturing Practices,GMP)为基础建设虚拟仿真实验平台。此平台可供学生课前预习学习视频,课上结合教师讲解的重难点,完成虚拟操作、实训、课后习题巩固、操作考核等模块。本项目可实现重点培养本科生创新精神、学习自主性和团结协作的能力的目的,为各高校变革人才培育方式提供借鉴。
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