【摘 要】
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"立德树人"国家发展战略对高等教育提出的指导理念,在这个意义更加凸显了对教师的师德与师能的更高要求。从这个背景意义出发,文章对师德与师能的内涵及关系进行学理意义与实
【基金项目】
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2019年江苏省教育厅教改项目“‘立德树人’使命下的研究生核心素养框架与培养路径研究——基于医药类院校的实证”(编号:3151920095)
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"立德树人"国家发展战略对高等教育提出的指导理念,在这个意义更加凸显了对教师的师德与师能的更高要求。从这个背景意义出发,文章对师德与师能的内涵及关系进行学理意义与实践意义上的分析,再对比在国家战略目标及新时代高校发展目标下,当前高校教师在师德与师能关系处理及其绩效的表现与问题,并深入分析问题归因,从而系统归纳出当代高校及教育工作者为贯彻落实"立德树人"方针理念,如何以战略眼光和科学方法统筹师德师能,推进新时代教师整体素质的全面提升。
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