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有效教学关注学生的进步与发展，关注教学效益，关注教学的可测量性，有效教学是提升教育教学质量的新的生长点。展开对教师有效教学的研究将会极大地影响教育教学的发展，而同课异构正是一种提高教学有效性的教研模式。
以“同课异构”方法提高课堂有效性
【摘 要】
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有效教学关注学生的进步与发展，关注教学效益，关注教学的可测量性，有效教学是提升教育教学质量的新的生长点。展开对教师有效教学的研究将会极大地影响教育教学的发展，而同课异构
【机 构】
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天津市第二南开中学
【出 处】
：
天津教育
【发表日期】
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2009年11期
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