【摘 要】
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基于创新培训和工作动机理论,提出受训人员对创新方法的认知学习、培训动机、激励方式对创新结果具有重要影响,采用问卷调查与实地访谈的方式,调查研究了山西创新方法试点企
【机 构】
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中北大学创新研究中心,中北大学经济与管理学院
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基于创新培训和工作动机理论,提出受训人员对创新方法的认知学习、培训动机、激励方式对创新结果具有重要影响,采用问卷调查与实地访谈的方式,调查研究了山西创新方法试点企业中受训人员在创新培训、学习动机、激励偏好、应用效果4个方面的现状,并分析存在的问题,针对研究结果,从受训人员视角提出了完善创新方法培训工程、修正完善创新方法激励措施、打造良好的创新方法学习应用环境与氛围的启示与对策。
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