【摘 要】
：
英语教师对如何提高学生写作能力不断进行深入探讨和研究。本文以人教版九年级Unit 13 We are trying to save the earth复习课为依托,通过设计相应活动来培养学生的写作能力
论文部分内容阅读
英语教师对如何提高学生写作能力不断进行深入探讨和研究。本文以人教版九年级Unit 13 We are trying to save the earth复习课为依托,通过设计相应活动来培养学生的写作能力。一、学情分析(一)教学内容分析本单元话题是“保护环境”,分别从噪声污染、空气污染、水污染几方面让学生对环境破坏有直观的认识,从而激发其强烈的社会责任感和对未来发展的思考。作为一节复习课,笔者对整个单元的教学内容进行了整合,从词汇复习到句式和篇章复习都结合了不同的板块主题。
其他文献
作为教师,如何根据物理学科的特点和规律,并结合中学生的心理特点,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,是教师在教学过程中必须要思考
通过对高效课堂的研究现状、高中生的学习和心理特点以及学习时间的分配情况进行研究,以期在高中化学的教学过程中培养学生的“自我探索”能力,这对提高学生的学习效率具有关
结合工程实践,通过合理使用膨胀混凝土和膨胀加强带实现超长钢筋混凝土结构无缝设计,对其进行了初步理论分析和计算,推导出膨胀加强带的计算公式,并以北京地区某幢六层办公用
目的:探讨品管圈管理工具在提高临床护士电子体温单书写的正解性与规范性的作用。方法:成立品管圈活动小组,确定以"降低电子体温单书写的缺陷率"为活动主题,把握现状,制定活
目的：检测E2F1和ki-67蛋白在乳腺浸润性导管癌（invasive ductal carcinoma,IDC）中的表达,为乳腺癌的发生发展及预后判断提供一定的依据。方法：采用免疫组化SP法检测91例IDC、18例