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"核心素养"是 21世纪人才培养的关键词,其基础理论框架来源于经济合作与发展组织(OECD)的素养研究课题项目成果。当前,我国在教学思想和教学体系越来越重视学科核心素养的培养。本文拟从三个方面探讨如何将体育学科的核心素养要求应用到体育课程构建与教学实践中去,引导学生拥有健康体魄的同时,促进学生身心全面发展,以实现"健康、培德、育心、益智"的体育教育的目标。