【摘 要】
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语文课程教材的文本核心价值,指的是文章本身所蕴含的特定时间、背景、情感以及思想的表达.作为语文教师,在教学中应该带领学生进行文本的解读,着重挖掘作者想要传递的创作情
【机 构】
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福建省福州市,福建省连江县江南中心小学
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语文课程教材的文本核心价值,指的是文章本身所蕴含的特定时间、背景、情感以及思想的表达.作为语文教师,在教学中应该带领学生进行文本的解读,着重挖掘作者想要传递的创作情感以及教育意义,并以此为基础,对文本赋予新的意义,为文本构建新的价值.下面本文就围绕小学语文课堂教学中的文本体验与学科特点进行阐述,希望能够探寻文本的核心价值,解读语文优化教学策略.
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