试论小学科学课程资源的开发与利用

来源 :青年时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonyyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程资源的开发与利用是新课程改革的内容之一,不仅可以满足学生发展的需要,还有利于教学目标的实现.小学科学课程实施课程资源的开发与利用,可以在教学中体现素质教育中的个体、社会以及自然的和谐发展.
其他文献
该文对临安膨润土(即临安钠基与钙基混合土)与武汉膨润土、大同煤粉及武汉煤粉作了比较,对临安膨润土抗夹砂机理进行了探讨,根据夹砂形成的机理对常见的夹砂缺陷产生的原因作一些
对浑源膨润土和宣化膨润土同时取样,在相同条件下做了大量试验和研究,发现浑源膨润土属伏质的钙质膨润土,它具有温压强度高、活化性能好、抗类砂能力强等优点,对于潮模铸件生产具
美术课担负着对学生进行美育的任务,是进行审美教育的主要途径.在美术教育中渗透德育是新课程新理念的体现,教师应从关注美术的教材内涵、课堂教学、教学手段等方面,有机地渗
针对我校近十年开展课堂教学督导工作的做法和实践经验,对督导的基本准则、内涵要素、方法技艺、评价标准等,提出了理性思考.以期建立科学化督导、人性化管理的长效机制,达到
传染病是由病原体引起的一大类疾病,幼儿园是幼儿密集的特殊场所,易感人群集中,传染病的有效防控是幼儿园安全工作的重中之重.引导幼儿建立对传染病的有效认知,初步形成幼儿
“魅力课堂”是学生能够充分感受到课堂教学的快乐和收获与他们自身知识水平认知水平相当的学习效果,能够让他们在课堂教学充分体现其主体地位,并能让他们充分发挥其主动性的
生物学是基于实验的自然科学,生物学的发展与实验密不可分.高中生物实验课教学是中学生物教学的重要组成部分.本文就如何提高高中生物实验课堂实效性,分别从课前准备、课堂教