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＜正＞《中国教育现代化2035》强调加快信息时代的教育变革,利用现代信息技术实现规模化教育与个性化培养的有机结合,创新教育服务业态。如何利用好现代教育技术,开展线上线下相结合的混合式教学一直是教育界探讨的热点,也是外语教育领域的新热点。如何发挥混合式教学的优势,提升高中英语教学质量,是广大一线教师和研究人员面临的重要课题。基于混合式教学理念,结合人教版新编高中教材的编写理念和特点,我们提出"师生共建资源库—信息技术创情境—任务教学贯始终—混合评价促提升"四阶段的混合教学模式。