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物理实验是物理教学的重要一环,但在我们的中学物理教学中,存在着“重知识、轻方法;重讲授、轻动手;重结论、轻过程;重机械训练、轻实质体验”的问题.因此,提高物理实验课课堂教学的有效性就成为我们要认真解决的重大课题.
物理实验课及其梯度教学思考
【摘 要】
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物理实验是物理教学的重要一环,但在我们的中学物理教学中,存在着“重知识、轻方法;重讲授、轻动手;重结论、轻过程;重机械训练、轻实质体验”的问题.因此,提高物理实验课课
【机 构】
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河南省禹州市高级中学 461670
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年35期
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