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园本提升是教师专业发展的重要方式,通过对园本教研、师徒结对、自学提高几种主要途径的调查,了解园本提升途径的现状,并发现其中存在的问题,并从政府、幼儿园、个人、创新教研模式等几方面提出建议与对策.
幼儿教师专业能力园本提升途径现状与对策研究——以东莞市为例
【摘 要】
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园本提升是教师专业发展的重要方式,通过对园本教研、师徒结对、自学提高几种主要途径的调查,了解园本提升途径的现状,并发现其中存在的问题,并从政府、幼儿园、个人、创新教
【机 构】
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广东省东莞市商业学校,广东 东莞523000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年11期
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