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学校人才流动是我国改革开放事业持续性地向纵深发展，并直接带动学校人事制度改革的结果，它具有非常积极的意义。为挖掘人才，各学校纷纷出台吸引人才的优惠政策，竞争如火如荼。一些学校从本校利益出发，一方面拼命从其他学校挖掘人才，把引进人才的数量作为评价工作成绩的标准，迫使人才引进“升温”；另一方面，对想调离本校的人才，却又硬拖着不放，认为人才的流出有失脸面。这种现象的出现和蔓延，根源在于我们对人才流动的真正涵义没有正确理解和认识。如何正确对待学校间人才的合理流动，是值得我们认真思考的。