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戏曲行当讲究童子功，因为小孩子的身体还没有发育成熟，各方面的可塑性极高。同理，对小学生进行德育教育也一样，因为他们没有太多的生活经验和社会阅历，所以他们的思想及其单纯，因而教师的教育极易走进他们的内心。总之，小学时期是学生道德品质初步形成的重要时期，而作为学生在学校里的“大家长”，班主任教师必须要重视他们良好道德品质的培养，积极采取各种行之有效的策略去提升德育教育的有效性。