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在信息大爆炸的今天，语文媒介素养教育越来越受到我国教育者们的关注，因为其对学生正确的分析、批判、利用信息，形成正确的世界观、人生观、价值观具有至关重要的作用。目前我国教育体制中还存在着许多问题，本文主要从教材媒介素养内容的缺失和教师媒介素养偏低两方面分析我国推行语文媒介素养教育存在的问题并提出相关建议。