论文部分内容阅读
记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，对学生进行瞬间记忆训练，多种方式呈现单词，增加刺激渠道和程度，加深感知印象，化机械记忆为理解记忆，根据遗忘规律，在有计划地“重现”中巩固英语单词，增强记忆力。
初中生英语词汇记忆力的训练
【摘 要】
：
记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，对学生进行瞬间记忆训练，多种方式呈现单词，增
【机 构】
：
江西省上饶市余干县实验小学
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
自主学习是素质教育的必然要求，是培养型人才的必经之路，它对于弘扬学生人格的主动精神，发展学生学习的各种潜在能力，具有无可替代的作用。把自主学习引进教学过程，教学结构将发生
儿科临床实习是儿科学教学的重要组成部分，通过对带教老师进行岗前培训、加强实习生入科教育及日常管理、开展专题讲座及教学查房、建立健全临床实习评价体系的方式，提高了儿科