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<正>高中物理是使许多学生感觉头疼的一科,其主要原因之一是:学生机械地读课本,不能将知识在相关背景下串接起来,致使物理概念的形成十分抽象。学生难以找到实际的联想对象,故而感到枯燥无味,进而失去学习兴趣。针对此现象,教师上课时,要提倡教学方式多样化,讲课时,应做到以下几点:
浅谈教学方式多样化
【摘 要】
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<正>高中物理是使许多学生感觉头疼的一科,其主要原因之一是:学生机械地读课本,不能将知识在相关背景下串接起来,致使物理概念的形成十分抽象。学生难以找到实际的联想对象,
【出 处】
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新作文(教育教学研究)
【发表日期】
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2009年02期
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