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通过考察德国“双轨制”职业教育的历史背景和社会背景，指出德国“双轨制”职业教育特点及成功原因；得出“双轨制”教育给我国高职教育的启迪：德国“双轨制”教育理论实践紧密结合，突出技能培训；提高学生学习针对性，有利于适应今后工作岗位，实现共赢。
德国“双轨制”职业教育的考察及启迪
【摘 要】
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通过考察德国“双轨制”职业教育的历史背景和社会背景，指出德国“双轨制”职业教育特点及成功原因；得出“双轨制”教育给我国高职教育的启迪：德国“双轨制”教育理论实践紧密结
【机 构】
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广州城市职业学院网络与教育技术中心,广州城市职业学院信息技术系
【出 处】
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广州城市职业学院学报
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(GD11YJY01);广州市教育局资助广州市教育科学“十二五”规划项目课题(11B016)
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