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＂最近发展区＂（Zone of Proximal Develop-ment,简称ZPD）理论是由前苏联心理学家、儿童学家维果茨基用来说明儿童智力发展的概念。一般认为,这个概念对于揭示教育在儿童发展中的主导作用具有重要的意义。特别是近年来关于课堂上的对话与互动式教学方兴未艾,作为其理论基础之一的＂最近发展区＂也再次受到热切的关注。那么,＂最近发展区＂与对话、互动式教学有何关系？它对体育教学产生了哪些影响？本文对此试作探讨。