论文部分内容阅读
“以人为本”的哲学旨趣.是对“真善美”的根据、标准和尺度的寻求,也是时“真善美”哲学视阈的追求和发展;反过来,“真善美”对以人为本的诠释和解析,更加清晰透视了以人为本的哲学蕴涵.
再反思以人为本的哲学旨趣——对以人为本的“真善美”的哲学探求
【摘 要】
：
“以人为本”的哲学旨趣.是对“真善美”的根据、标准和尺度的寻求,也是时“真善美”哲学视阈的追求和发展;反过来,“真善美”对以人为本的诠释和解析,更加清晰透视了以人为
【机 构】
：
西北大学哲学与社会学学院,陕西,西安,710127
【出 处】
：
大江周刊（论坛）
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
高校辅导员是高校思想政治工作和管理工作的直接实施者和中坚力量,提高学生思想政治素养、道德品质、心理素质和文化素质等重任,建设一支素质高、能力强、业务精的新时期的学
摘 要： 舞蹈作为一项极受学生欢迎的大众体育项目在中学中悄然开展，体育舞蹈作为学校体育教育的一部分，在我国才刚刚起步，这种将健身性、娱乐性、表演性和社交性融于一体的锻炼方式必将以其艺术魅力迅速普及。本文通过对体育舞蹈班学生的调查分析，对体育舞蹈进入初中课堂进行了研究与探讨，以期提供可靠的参考依据。 关键词： 体育舞蹈 初中女生 兴趣目的 心理感受 我们通过对学习体育舞蹈学生的学习兴趣、学习目的
目的 :分析并研究妇科患者常见阴道炎原因分析及预防保健.方法选取2016年12月～2018年1月收治的阴道炎患者108例作为研究对象,对患者产生阴道炎的原因进行调查分析,并采取相应
儒家解释传统从原始儒家形成以来至今,都是怀抱着一颗敬畏之心解释历史上的儒家大师们的学与行的.“君子三畏”为儒家提供了理解经典的连贯的基本价值,提供了对于经典的原初
亚里士多德把德性分为:一是理智德性;另一种是伦理德性.理智德性是一种思想领域内的,以至善为目的的思想自身存在状态,相反,伦理德性是一种具体的关于人的感情和行为的善恶判
体育游戏具有一定的趣味性和规则性.在小学体育课堂中,运用游戏教学不仅会增强学生主动参与教学的热情,达到强身健体的目的,而且还可以潜移默化的培养学生的规则意识,促进学
目的 :探究妊娠期糖尿病患者血糖水平与新生儿出生体重间的关系.方法 :选取我院206年10月～2018年10月收治的98例孕妇为研究对象,根据其是否患有妊娠糖尿病将其分为研究组(n=48
目的观察硝普钠、尼卡地平治疗恶性高血压的降压效果及效价比。方法36例恶性高血压患者随机分成两组,一组持续静脉泵入硝普钠,另一组持续静脉泵入尼卡地平作为对照,监测血压,
“每一哲学都是一时代的哲学,代表了一时代的普遍精神.”黑格尔认为,概念与理论的推演顺序,应该与客观事物的发展过程及人类对事物的认识过程要一致,历史上先后出现的概念、