【摘 要】
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新课改对高中生物教学提出了新的要求,不再是只注重学生知识的发展,而是要求建立在学习知识的基础上获得有关能力,给之后的学习奠定良好的基础,培养学生自主思考的能力。所以
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新课改对高中生物教学提出了新的要求,不再是只注重学生知识的发展,而是要求建立在学习知识的基础上获得有关能力,给之后的学习奠定良好的基础,培养学生自主思考的能力。所以,高效课堂变成教师们关注的重点,教师要构建高效课堂就需要明确教学中存在的问题,采取措施解决,提升教学的效率和质量,基于此,本文就分析了高中生物高效课堂教学的规划方案。
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