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文章采用文献资料，数理统计和问卷调查等方法，对三明市体育新教师抽取40人调查。调查结果表明：三明市体育新教师总体上看讲解示范能力有待进一步提升，对于时机和言语的把握还不够灵活和变通。文章尝试通过分析有关因素，找出症结并提出相应的对策，帮助新教师更好的实现角色转变，以期达到更好的教学效果。
浅析中小学体育新教师讲解示范能力的现状及对策——以三明市中小学体育新教师为例
【摘 要】
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文章采用文献资料，数理统计和问卷调查等方法，对三明市体育新教师抽取40人调查。调查结果表明：三明市体育新教师总体上看讲解示范能力有待进一步提升，对于时机和言语的把握还不够
【机 构】
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三明教育科学研究所
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年2期
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