【摘 要】
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互联网正在从"互联网+"慢慢转向"AI+"时代,AI其实不单单是一种技术,也是一种观念、一种思维方式、一种方法论。借鉴AI算法的边界意识,语文教学也应唤醒语文学科的"边界意识";
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互联网正在从"互联网+"慢慢转向"AI+"时代,AI其实不单单是一种技术,也是一种观念、一种思维方式、一种方法论。借鉴AI算法的边界意识,语文教学也应唤醒语文学科的"边界意识";在AI算法中,只有被标注的数据才是有效的数据,课文也只有被"标注"出能力点,才可能成为有效的学习材料;AI靠试错反馈生成自我学习能力,有反馈机制与试错机会的语文教学设计,才有助于学生自主形成语文能力;AI思维遵循第一性原理做决策,语文教学在选择课程内容时,也不能不考虑语文学科的"第一性"任务到底是什么。
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