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课堂提问是传授知识的必要手段,是提高教学效率的重要途径之一。本文分析了中学数学课堂提问存在的问题和优化提问的意义,提出了优化课堂提问的优化策略和提问的形式。
优化数学课堂的提问 激发学生的思维
【摘 要】
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课堂提问是传授知识的必要手段,是提高教学效率的重要途径之一。本文分析了中学数学课堂提问存在的问题和优化提问的意义,提出了优化课堂提问的优化策略和提问的形式。
【机 构】
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聊城大学数学科学院,山东莘县一中
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年8期
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