【摘 要】
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农村初级中学的生源基本上都是一些农民的孩子,由于农民工普遍进城打工,农村学校接收的大多是留守儿童,或者父母离异的单亲儿童,他们缺失家庭教育的监管,这类学生都缺少父母
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农村初级中学的生源基本上都是一些农民的孩子,由于农民工普遍进城打工,农村学校接收的大多是留守儿童,或者父母离异的单亲儿童,他们缺失家庭教育的监管,这类学生都缺少父母的关爱,不愿意好好学习,他们的学习习惯差,特别是数学习惯特别差,如何培养学生对数学学习的兴趣?全面提高数学教学质量,从重视新课的导入、把握提问时机、创设贴近学生生活的情景、增强学生的参与意识四个方面阐述培养学生学习数学的兴趣的方法。
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