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基于化学核心素养“教、学、评”一体化理念,以“海水资源的开发利用”为教学案例,阐述教学设计的思路、教学过程、设计意图和教学反思。
基于“教、学、评”一体化的“情境-任务”案例研究——以“海水的综合利用”一节为例
【摘 要】
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基于化学核心素养“教、学、评”一体化理念,以“海水资源的开发利用”为教学案例,阐述教学设计的思路、教学过程、设计意图和教学反思。
【机 构】
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南京航空航天大学附属高级中学,南京市教学研究室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“基于核心素养的高中化学教学评一致性研究”(编号:2015JK11-Z004)的研究成果
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