初中历史教学中学生心理健康教育研究

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一名合格的初中生,不仅要具有强健的体魄和优秀的成绩,更重要的是具有良好的心理素质.近年来,初中生的心理健康问题备受关注.然而由于家庭的溺爱,传统教育的弊端等众多问题.没有明确的人生目标,学习缺乏毅力,面对挫折自暴自弃等心理问题,还是普遍的存在于初中生之中.而历史学科作为一门重要的德育学科,对初中生心理健康教育有着巨大的推动作用.在本文中笔者通过分析当前初中生心理问题的主要成因,提出了相应的符合历史学科内涵的策略.
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