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“生成”究竟有什么规律可循呢？教师该如何运用有效策略，让课堂焕发生命活力呢？下面选取一些典型案例，浅谈自己的点滴思考与大家探讨。
品德课应在“生成”中焕发生命活力
【摘 要】
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“生成”究竟有什么规律可循呢？教师该如何运用有效策略，让课堂焕发生命活力呢？下面选取一些典型案例，浅谈自己的点滴思考与大家探讨。
【机 构】
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浙江慈溪阳光实验学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年7期
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