【摘 要】
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目的了解高校大学生的手机依赖与学业拖延现状,进一步探讨手机依赖对学业拖延的影响。方法以便利抽样方法选取240名吉林省延边地区某综合大学的在校大学生240名,采用手机依赖
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目的了解高校大学生的手机依赖与学业拖延现状,进一步探讨手机依赖对学业拖延的影响。方法以便利抽样方法选取240名吉林省延边地区某综合大学的在校大学生240名,采用手机依赖问卷和学业拖延评估量表(PASS)进行面对面问卷调查。结果大学生手机依赖得分为(65.1±12.0)分,在民族和年级上具有显著差异,其差异具有统计学意义(P<0.05);学业拖延得分为(49.4±9.9)分,在年级上有显著差异,其差异具有统计学意义(P<0.05);手机依赖是学业拖延的主要影响因素,其说明力达
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