ChatGPT革命的理性研判与中国对策——如何辨析ChatGPT的颠覆性变革逻辑和未来趋势

来源 :西北师大学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:clin_789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
ChatGPT究竟是历史性的革命还是技术和资本的又一场泡沫?应用综合了技术-经济-社会诸多因素的GGI-CHI模型,从通用人工智能(AGI)、通用目的技术(GPTs)、创新扩散理论、开源模式和非盈利机制等计算机科学、传播学和经济学与产权所有制的不同层面展开分析,探讨智能时代新的产业主导权和核心竞争力的可能性。ChatGPT清晰地预示了新一轮人工智能革命的到来;对这场革命的深远影响进行专业、科学、理性的研判更需要关注ChatGPT背后的AI技术变革逻辑和产业革命新路径。通过GGI-CHI模型分析发现,ChatGPT已经可以证明AI作为一种通用目的技术(GPTs)的潜能,并初步展露了智能时代杀手级应用的迹象,即将跨越主流化的鸿沟,但其是否能够掌控智能产业领域的主导权则有待观察。ChatGPT既是引爆AI产业的“iPhone时刻”,也可能成为逆转中国AI竞争态势的“卫星时刻”。如何强化中国企业的全球化动力和动能,真正构建中国高科技全球化的新格局,是最大的战略关键所在。
其他文献
<正>(精编全国名师课堂视频、示范课件、教学设计、专家点评、实用资料等)为了解决全国统编教材诸多教育理论、实践困惑和一线老师实际教学难题,陕西师范大学出版总社《中学语文教学参考》编辑部在海南省文昌中学主办的“全国首届‘语参杯’统编教材名师示范课暨优秀语文教师课堂教学大赛”群英荟萃达1200人,其盛况空前、内容充实、轰动全国。大家围绕“统编教研·名师论语·斯文大观·立德树人”主题,从理论到实践展示探
期刊
报纸
基于新课标的背景,为了在初中体育与健康课程的教学中,更好地开展田径类教学,培养学生的跳跃能力,教师要转变传统的教学观念,创新课程教学方式,运用体育游戏实施教学。教师需要分析体育教材中的相关内容,根据教学目标和基本学情,教授学生跳跃的基础知识,打好体育游戏的基础。教师还要让学生明确体育游戏的规则,指导学生初步体验跳跃游戏,之后再开展跳跃体能游戏、跳跃趣味游戏、跳跃挑战游戏等活动,融入跳山羊、跳台阶、
期刊
<正> 补肺阿胶散,方见《小儿药证直诀》一书。方由阿胶、马兜铃、大力子、杏仁、炙甘草、糯米等六味药组成。功能养阴清肺、宁嗽止血。笔者于临床实践中、运用此方或其加味、移治于哮喘、慢性支气管炎、慢性扁桃腺炎、肺结核、内痔出血等疾患,均收到满意的效果,兹举案于后。
期刊
目的:比较不同社区中年人群对健康生活方式的遵循情况,为制定有针对性的社区慢性病防控与人群健康管理策略提供参考。方法:本研究的数据来自三个不同的人群健康生活方式调查项目,包括选择北京市一家三甲医院(2020年,1 596名)和山东省一家大型国有企业(2019年,4 124名)的职工,以及“心血管病高危人群早期筛查与综合干预项目”在两地纳入的农村(23 098名)和城市(18 028名)居民(2016
期刊
“健全人格,首在体育”,体育不仅可以促使青少年增强体质、增进健康,而且对其心理健康和幸福感的发展也具有极高的价值。但是尽管如此,随着年龄的增长,青少年群体越来越不活跃乃至于久坐不动已成为一种常态,随之而来的是肥胖、视力和体质健康的不断下降。针对这一现象,相关机构和学校等制定了诸多的体育锻炼促进政策并付出了努力。然而,所取得的成效并不显著。正念可以概括为特质正念和状态正念两种形式,是个体有目的地、非
学位
基于刺激-机体-响应理论,通过收集476份有效问卷,使用结构方程模型分析数据,研究多重沟通对弹幕使用体验和使用意愿的影响机理。研究表明,多重沟通通过积极和消极两条路径影响消费者的弹幕使用意愿:(1)多重沟通增强了消费者的社会临场感,满足其连接需求,提高了使用意愿;(2)多重沟通导致消费者注意力分散,产生厌恶情绪,降低了使用意愿;(3)多重沟通内容的一致性会显著减弱多重沟通的影响;(4)消费者的在线
期刊
随着互联网和物流行业的高速发展,直播电子商务成为互联网行业的新潮流。直播电商具有可视性、互动性、娱乐性、真实性等特点,提升消费者购物体验,进而促进消费者的购买行为。阐述直播电商的营销模式和特性,从电商主播特性、电商直播特性、产品价格优势三方面出发,对直播电商中刺激消费者做出购买决策的影响因素进行分析,提出了营销策略相关建议。
期刊
体育新课程教学标准要求将体育运动与学生健康进行有机融合,不断提高小学生身体健康水平与体质,以促使学生获得相应体育健康知识与技能的同时,促进学生能在体育锻炼中不断增进自身身体健康、提高心理健康水平,加强学生社会适应能力。基于此,本文在教育小学体育新课程教学标准基础上,针对当前小学阶段体育课程的课堂教学现状进行了分析,并针对当下小学体育课堂教学中存在的相关问题提出相应的教学策略。
期刊
<正>合作能力对于学生的成长与发展有非常重要的意义。然而事实上,目前学生普遍缺乏合作意识及相应的操作技能,仅限于体育教师对学生进行一定的体育知识及体育技能的教授,教师与学生之间的互动、交流极少,造成学生在体育课堂中缺少学习主动性及积极性。学生缺少学习与练习技术动作中的自我展示与交流,不利于动作的形成与巩固。运用合作学习的教学模式,可以在一定程度上激发学生在体育课堂上的学习主动性,并通过组内与小组间
期刊