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微课自应用于课堂教学以来,引起了课堂教学模式的重大变化。文章基于甘肃省白银市平川中学苏富强、杜鹏花老师多年实践探索出的"三环四步"参与式问题教学法,探讨了微课在中学物理课堂中的开发与应用,提出了微课在中学物理课堂中的开发与应用策略。
微课在中学物理课堂教学中的开发与应用研究
【摘 要】
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微课自应用于课堂教学以来,引起了课堂教学模式的重大变化。文章基于甘肃省白银市平川中学苏富强、杜鹏花老师多年实践探索出的"三环四步"参与式问题教学法,探讨了微课在中学
【机 构】
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白银市平川中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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本文系甘肃省“十三五”教育科学规划课题“微课在中学课堂教学中的开发与应用研究”的阶段性研究成果（编号：GS（2016/GHB0004）.
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