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通过"水污染"的教学设计来揭示在新课改背景下如何开发课程资源、改变教师教的方式和学生学的方式,真正实现"以学生为本"的教育,促进学生多元智能的发展.
“水污染”的网络小组合作学习教学设计
【摘 要】
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通过"水污染"的教学设计来揭示在新课改背景下如何开发课程资源、改变教师教的方式和学生学的方式,真正实现"以学生为本"的教育,促进学生多元智能的发展.
【机 构】
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江苏省江阴市高级中学214431
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2005年7期
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