【摘 要】
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青少年接受人文教育的熏陶很大程度上是在学校完成的.在学校学习语文的过程中,语文教师应该从语文课程的工具性和人文性相结合的角度出发,在实际教学中引导青少年正确理解社
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青少年接受人文教育的熏陶很大程度上是在学校完成的.在学校学习语文的过程中,语文教师应该从语文课程的工具性和人文性相结合的角度出发,在实际教学中引导青少年正确理解社会主义核心价值观,在课堂中用心提炼社会主义核心价值观的元素与精神,通过增强课堂互动性,联系社会环境对青少年进行社会主义核心价值观的渗透,以期引导青少年形成正确的价值观.
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