【摘 要】
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目的了解我国城市产妇母乳喂养的知识、态度,探讨母乳喂养知识、态度与喂养行为的关系。方法通过自填式问卷了解产妇的母乳喂养知识、态度和喂养行为,比较不同社会人口学特征
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目的了解我国城市产妇母乳喂养的知识、态度,探讨母乳喂养知识、态度与喂养行为的关系。方法通过自填式问卷了解产妇的母乳喂养知识、态度和喂养行为,比较不同社会人口学特征下母乳喂养知识和态度的差异。通过Logistic回归校正社会人口学特征,评价母乳喂养知识、态度对喂养行为的独立影响。结果产妇母乳喂养知识的平均得分为(8.5±1.5)分,母乳喂养组产妇母乳喂养知识的掌握程度普遍优于混合/人工喂养组,进行早期母乳喂养的可能性随母乳喂养知识得分的增加而增加(OR=1.305)。98.1%的产妇愿意坚持母乳喂养,认为自己能坚持6个月以上的占92.4%,母乳喂养的消极态度将影响母乳喂养行为的实现(OR=0.233)。结论母乳喂养知识和态度是影响早期母乳喂养行为的独立因素。加强孕产期母乳喂养知识的宣传教育,增强产妇母乳喂养的信心,将有利于促进母乳喂养行为的实现。
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