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初中阶段是发展学生思维能力的关键阶段,因此在初中化学教学中,教师不仅要注重化学知识的传授,同时还应该从学生思维发展规律出发来培养学生的思维能力,这也是初中化学新课程标准的重要要求.在实际的课堂教学中,教师要提前做好教学路线的设计,要从学生的实际情况出发来寻找有效的教学路线.本文就初中化学课堂教学路线的创设路径进行探析,旨在为人们提供一定的参考.