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冯书荣作品选
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2022年2期
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坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育广大青少年学生,培养具有远大理想、坚定信念、勇于担当的时代新人,是新时代学校思想政治教育的使命任务.把握这一思想的整体性是提高教育实效性的关键.这需要从时代背景、核心内容、思想方法三个维度着手努力.其中,准确把握这一思想形成实践基础的整体性是提高教育实效性的前提,准确把握核心内容的整体性是提高教育实效性的重点,准确把握思维方法的整体性是提高教育实效性的关键.
汽车悬架系统决定了驾乘的稳定性和快速机动性,在汽车设计中起着极为重要的作用.利用MATLAB软件通过对汽车悬架系统的阻尼和弹簧系数等参数的设置,依据仿真结果分析参数对悬架系统舒适性、稳定性的影响,并推荐出最优方案.
微电影实践教学突破了思政课传统教学模式,激发了学生参与课堂的积极性与主动性,有效增强思政课的实效性和针对性,能够全面提升学生素质,引导学生树立正确的价值取向,实现立德树人的教育目标.它的教学流程主要包括前期准备阶段(组织动员、成立团队)、微电影创作阶段(剧本创作、拍摄剪辑)和总结评价阶段(评价总结、成果推广).微电影实践教学还存在思政课教师信息化素养有待提升、微电影作品思想性政治性不高、考核评价不科学等问题,需要在今后的教学实践中不断加以改进.
从以学生为中心的教育理念出发,分析了高职院校“工程施工测量”课程在教学过程中存在的问题,从教育理念、教学设计、教学内容、教学模式及方法、教学质量评价等五个方面进行了以学生为中心的课程改革的探索与实践.
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为确保萤石精矿品位及成分达到或优于其质量标准,对原矿品位为65.34％的萤石矿的矿石性质进行了分析,确定了矿石的结构构造和矿物组成,进行了系列选矿试验.捕收剂TZ-18#用量500 g/t,组合抑制剂TZ-1#和TZ-2#分别500 g/t和300 g/t,原矿磨矿细度-74μm占70％,粗精矿再磨细度-400目占75％,粗精矿再磨后经五次精选,得到CaF2品位97.38％,产率57.89％的合格精矿.
随着信息技术的不断发展,多媒体技术在教育教学中的地位逐渐提升.为了使多媒体技术更好地为教学服务,需要应用多媒体课件视觉传播效果评价系统对其使用效果进行评价,但此系统由于评价计算能力较差,造成了评价响应时间较长的问题.因而,设计新型多媒体课件视觉传播效果评价系统.系统硬件优化过程主要分为3部分,通过对中央控制芯片、系统硬件串口以及网络接口提升系统的硬件性能.同时,设定新型视觉传播效果评价指标体系,使用聚类分析技术验证指标构建合理性.计算指标信息熵,构建特征判断矩阵,完成评价过程.将硬件与软件相结合,至此,多
以铁路线路设计课程为例,分析课程教学现状和目标,探索“课程思政”立德育人模式,结合典型人物事迹、重要科研成果、时事政策等方面,明确课程教学内容与德育思政元素的“融合点”,提出了各章节课程思政元素教学设计要点,通过讲授法、榜样示范法、网络教学法、现场实践教学法将思想政治教育有效地贯穿教育教学全过程,增强学生们的爱国情怀、民族信仰和责任担当,确保充分发挥思想政治育人育才功能,为铁道工程类课程思政研究提供了教学指导.
高中阅读教学是阅读文本与读者相互作用、不断推进和发展的动态过程,在学生思维品质的培养上具有独特优势.借助思维地图可以帮助学生在阅读理解的过程中以图形化的方式组织信息,使学生成为具有逻辑性、批判性及创新性的思考者.指向思维品质培养的思维地图阅读教学可以借助复流程图培养学生的逻辑性思维能力、双气泡图培养学生的批判性思维能力和桥状图培养学生的创新性思维能力,助力学生逐步成为具有较高思维品质的新时代人才.
科技论文写作是科技研究人才的必备技能.目前国家鼓励从0到1原始创新,课程教学与思政结合的新背景和新形势对研究生“科技论文写作”课程教学提出了新要求.针对生物学专业研究生“科技论文写作”课程教学中遇到的实际问题,提出了一系列改革措施与建议,包括开展专家和优秀学生发表论文经验分享会、加强师生互动与合作、“庖丁解牛”式剖析论文结构,以及课程教学与思政无缝结合等,从而有效提高研究生科技论文写作的能力.