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目的了解我校高职护生专业承诺现状,并分析与心理资本的相关性。方法采用大学生心理资本问卷和大学生专业承诺量表,对我校高职护理专业一至三年级学生进行抽样调查。结果护生专业承诺量表每个维度的平均得分均在3分以上,17.3%的护生得分在3分以下;心理资本问卷每个条目的平均得分均在4分以上,感恩维度得分最高;相关分析显示高职护生心理资本与专业承诺呈显著正相关(P<0.01);回归分析得出心理资本对专业总承诺的解释率为17.6%。结论高职护生心理资本对专业承诺有重要影响,提高护生的心理资本水平是提高其专业承诺水