【摘 要】
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试卷讲评是初中数学教学的重要环节。有效的试卷讲评,是提高课堂教学效率的重要途径。但有许多数学教师在试卷讲评时独揽讲评大权,唱“独角戏”,虽有预设,但缺乏生成,往往是直接把正确的答案告诉给学生,因为这样可以节省教学时间,但不久便发现,学生的错误又死灰复燃。如何才能让数学试卷讲评更加有效呢?笔者通过对初中数学试卷讲评的关注与教学实践探索,来谈谈几点想法。
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试卷讲评是初中数学教学的重要环节。有效的试卷讲评,是提高课堂教学效率的重要途径。但有许多数学教师在试卷讲评时独揽讲评大权,唱“独角戏”,虽有预设,但缺乏生成,往往是直接把正确的答案告诉给学生,因为这样可以节省教学时间,但不久便发现,学生的错误又死灰复燃。如何才能让数学试卷讲评更加有效呢?笔者通过对初中数学试卷讲评的关注与教学实践探索,来谈谈几点想法。
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