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新课改推进至今,新的理念、新的策略、新的手段、新的方式层出不穷,这时,对新课改精髓的把握则显得尤为重要。本刊于2008年第一期曾围绕《奥斯维辛没有什么新闻》一课作了一期教师角色转换的问题探讨,这里我们同课异构,谈谈课堂教学如何切近新课改精髓的问题。
教学设计——《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录
【摘 要】
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新课改推进至今,新的理念、新的策略、新的手段、新的方式层出不穷,这时,对新课改精髓的把握则显得尤为重要。本刊于2008年第一期曾围绕《奥斯维辛没有什么新闻》一课作了一
【机 构】
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北京师范大学附属实验中学,北京师范大学,
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2008年05期
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