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培养学生的数学思考能力是重要的教学目标，学生通过数学思考才能促进数学思维的发展和数学素养的提升。在小学数学教学中，要通过创设情境，唤起学生的数学思考；有效提问，激活学生的数学思考：引导操作，助力学生的数学思考；关注细节，提升学生的数学思考。
借助四大策略 引导数学思考
【摘 要】
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培养学生的数学思考能力是重要的教学目标，学生通过数学思考才能促进数学思维的发展和数学素养的提升。在小学数学教学中，要通过创设情境，唤起学生的数学思考；有效提问，激活学生的
【机 构】
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浙江省青田县汤垟乡小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年16期
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