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本文以职业院校教师职业发展为主线,分析了高职院校人事制度改革背景,以武汉船舶职业技术学院的改革实践为例,通过构建立体多层的考核体系,助推了教师职业能力发展,促进了学校教育事业健康协调发展。
基于教师职业能力发展的立体多层考核体系构建与实践
【摘 要】
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本文以职业院校教师职业发展为主线,分析了高职院校人事制度改革背景,以武汉船舶职业技术学院的改革实践为例,通过构建立体多层的考核体系,助推了教师职业能力发展,促进了学
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院,武汉铁路职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2017年7期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学研究项目“高职护理类专业教师实践能力培养模式研究”(15Q265)阶段性研究成果
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