【摘 要】目的：探讨健康教育对老年冠心病患者生活行为的影响。方法：选择 200例冠心病患者进行健康教育，在入院时和出院半年进行问卷调查。结果：健康教育患者的不良生活行为和方式发生了明显的改变，在合理饮食、戒烟、控制体重、坚持运动、遵医嘱行为等方面效果显著。结论：对冠心病患者进行健康教育，可改变冠心病患者的不良生活行为方式，使患者积极遵照医嘱进行治疗，大大提高了冠心病患者的生活质量。
　　【关键词】冠心病；健康教育
　　【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）11-0564-02
　　冠心病是严重危害人类健康的全球性疾病，其中以中老年人多见，也是老年人病死的主要原因之一，這已经引起 世界卫生组织（WHO）和各国的广泛关注。有资料表明，许多老年冠心病患者并不是死于疾病本身，而是死于自己对健康的无知和不健康的生活方式，因此关注老年冠心病患者的认知教育问题，系统地对 老年冠心病患者实施健康教育显得尤为重要。我们于2011年10月至2013年3月对200例老年患者进行了系统的健康教育，取得了明显的成效，现将我们的做法和体会报告如下：
　　1 对象和方法
　　1.1教育对象：本组共200例，男109例，女91例，年龄60-79岁，平均62岁，其中均符合冠心病的诊断标准，按年龄单双数随机分为甲乙两组。
　　1.2教育方法：针对患者一般资料采取个别与集体教育相结合，通过示教、健康教育处方、健康教育小册子、电视宣传节目、宣传栏等形式进行教育。
　　2 教育内容及方式
　　冠心病的诱因，发病时的症状、体征，常用药物的作用，不良反应以及如何预防等方面知识，重点进行了饮食、运动、不良生活习惯、吸烟、饮酒等对冠心病的影响。根据参加人数的不同，我们采取了单人指导和集体教育两种形式。因为老年患者中部分活动不方便，文化程度的差异，单人指导相当于集体教育多。
　　2.1单人指导以责任护士为主，各责任护士对自己所分管的病人进行健康教育，发放健康教育小册子，内容浅显易懂，对于无法自己阅读老人，护士帮助讲解内容。由于老年人记忆力减退，我们采用反复讲解加强化记忆的方法进行指导。
　　2.2集体教育我科设立了专门的健康教育宣教室，由我科医生和一名高年资的心内科护士不定期进行有关冠心病知识的宣教，并对老年患者提出的问题给予耐心的讲解，让老年患者真正了解相关知识。此外科室走廊还设有宣传栏，LED大屏幕滚动播放冠心病知识宣传节目来提高患者的知识水平。
　　3 结果
　　将甲乙两组患者进行统计分析显示：健康教育使患者的饮食结构有了明显的改变（P<0.01）。健康教育帮助患者戒除吸烟的不良习惯（P<0.01）。健康教育使患者能很好的遵守医嘱。
　　4 讨论
　　通过对患者的健康教育后，患者在知晓冠心病相关知识、不良生活习惯的改变等方面提高了很多，并提高了老年患者的自我保健意识，延长了生命，同时也增进了医患关系，从而提高了病人的满意度。