【摘 要】
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我国现在持续推行的新课程改革标准与强调学生学科素养的教学环境之下,加大了对高中化学教学情况当中学科核心素养教学成效的重视,因而推动高中化学教师应该站在学科素养的视角
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我国现在持续推行的新课程改革标准与强调学生学科素养的教学环境之下,加大了对高中化学教学情况当中学科核心素养教学成效的重视,因而推动高中化学教师应该站在学科素养的视角之下完成化学课堂的设计活动,结合自身在实践当中的具体尝试和新环境的指导要求来为学生的化学学科素养创造良好的培育机会。而高中化学作为一门理科课程当中十分重视学科思维能力的科,所以,要将学科素养的培养理念渗透在高中化学教学的具体策略实践当中。
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